近日，人文问鼎手机版(中国)儿童文学学科吴翔宇教授与2023级博士生安爽在国际儿童文学研究期刊Children’s Literature in Education2025年第1期发表了研究论文The Brutality of “Lan”: Race, Gender, Mental Distress and Healing in The Many Meanings of Meilan（“兰”的残酷性：《美兰的多重意义》中的种族、性别、心理痛苦与疗愈）。问鼎手机版为此论文唯一完成单位。
论文旨在超越以文学民族主义为中心的批评模式，揭示美国华裔儿童文学作家Andrea Wang（陈郁如）的The Many Meanings of Meilan（《美兰的多重意义》）中童年、性别、种族与疾病话语之间互相构型的复杂关系。研究认为，族裔儿童的“沉默”与“恐惧”源于朱迪斯·巴勒特（Judith Butler）所言“幻象”（phantasm）的破坏力，是一种关乎政治与权力的博弈。但在这种“幻象”难以触及之处，儿童还与成人形成了复杂的互动机制，女孩美兰面临女性、儿童与族裔多重身份权力与资源的抢夺。但陈郁如强调了“人”的普遍性创伤，这削弱了族裔群体文化的民族主义利用，也缓和了儿童与成人间的紧张关系。此外，美兰的“疗愈”过程体现了跨物种“共生”（Sympoiesis），即通过与人和非人生命体的互动达到多元共存状态。文章指出，自我与他者的关系是处理童年、族裔、性别及疾病等问题的关键，当前，一种流动、解构性质的文化潮流在这些问题内部不断涌起。不论是巴勒特还是戴维斯（Lennard Davis），他们都对最初团结起来的本质主义力量进行批判，寻求更适合当下社会政治的新方案，这为族裔儿童文学研究提供了新的视角。
Children’s Literature in Education由学术出版机构Springer Nature出版，为A&HCI（艺术与人文引文索引）检索收录期刊，每年四期（季刊）。自创刊五十余年来，该期刊始终是儿童文学领域的重要学术平台，刊载了儿童文学各方面的研究文章，并发布了许多知名作家和艺术家的深度访谈。期刊内容涵盖古典与当代作品、严肃文学与通俗读物，其论文涉及小说、诗歌、戏剧与非虚构作品的分析研究，同时关注其他媒介形式，如电影、电视、电子游戏、网络作品等；还包括图画书、连环画及图像小说的视觉叙事分析。刊物采用多元理论视角进行文本解读与诠释，兼顾历史方法、儿童读者反应研究、儿童文学教学策略，以及改编、翻译与出版研究等领域。
编辑：盛灿灿
